Apresentação
Com base na legislação educacional de ações afirmativas, as Leis n. 10.639/2003 e n. 11.645/2008, que definiram a obrigatoriedade do ensino da História e cultura africana, afro-brasileira e indígena, a Educação para as relações étnico-raciais (ERER), e incluiram a data "20 de novembro - Dia Nacional da Consciência Negra", objetiva-se realizar o curso de formação docente na perspectiva da Educação antirracista, da diversidade e da Psicologia inclusiva, fomentando práticas didático-pedagógicas que contribuam para o combate ao racismo e outras práticas de discriminações, o processo de ensino-aprendizagem, as relações humanas e a saúde mental.
Objetivos
- Realizar o curso de formação docente na perspectiva da Educação antirracista, da diversidade e da Psicologia inclusiva, estabelecendo diálogos interseccionais: gênero, raça e classe. - Apresentar referenciais teóricos e práticas didático-pedagógicas que contribuam para o combate ao racismo e outras práticas de discriminações, o processo de ensino-aprendizagem, as relações humanas e a saúde mental.
Justificativa
Considerando a legislação educacional de ações afirmativas, as Leis n. 10.639/2003 e n. 11.645/2008, que definiram a obrigatoriedade do ensino da História e cultura africana, afro-brasileira e indígena, a Educação para as relações étnico-raciais (ERER), e incluiram a data "20 de novembro - Dia Nacional da Consciência Negra". Considerando a política nacional para a implementação dessas leis e a Portaria MEC n. 470, de 14 de maio de 2024 que instituiu a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ). Considerando o contexto de globalização, do capitalismo neoliberal e das tecnologias digitiais, o racismo estrutural e cotidiano, as desigualdades sociais, raciais e de gênero no Brasil contemporâneo, que reverberam nas instituições de ensino. Considerando a ascensão da extema direita e a difusão dos discursos de ódio no mundo e no Brasil, que impactam nas relações humanas, na vida real e/ou virtual. O curso FORMAÇÃO DOCENTE, EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E SAÚDE MENTAL: TEORIA E PRÁTICA visa a formação docente na perspectiva da Educação antirracista, da diversidade e da Psicologia inclusiva, estabelecendo diálogos interseccionais: gênero, raça e classe, a fim de combater o racismo, o bullying, o cyberbullying, entre outras práticas de discriminações. Além disso, apresentar referenciais teóricos e práticas didático-pedagógicas que contribuam para o ensino da História do Brasil na perspectiva da Educação antirracista, o processo de ensino-aprendizagem, as relações humanas e a saúde mental.
Beneficiário
- Professores e professoras da Educação Básica - Acadêmicos e acadêmicas da UNIFAL-MG - Comunidade externa