| Resumo: | As Jornadas de 2013 constituem um dos maiores movimentos sociais da história do Brasil.
Impulsionadas pelo Movimento Passe Livre (MPL), em protesto contra o aumento das tarifas do
transporte público, rapidamente se ampliaram e passaram a agregar uma multiplicidade de pautas
sociais, refletindo o descontentamento generalizado da população com a política institucional e com os
serviços públicos. Ainda que as Jornadas tenham suscitado uma expressiva produção acadêmica, são
escassos os estudos que investigam as experiências e trajetórias de militantes e ativistas que participaram
deste momento. Este trabalho insere-se na pesquisa nacional “Dimensões educacionais das Jornadas de
2013 no Brasil”, cujo objetivo é compreender as múltiplas dimensões educacionais implicadas nas
manifestações. Entre elas, destacam-se: as pautas ligadas à educação, os processos de formação política
desencadeados pela experiência de participação e as trajetórias escolares e políticas dos sujeitos
envolvidos. Especificamente, busca-se analisar como a participação nas Jornadas interferiu na vida e na
atuação política de seus manifestantes. Para tanto, foram realizadas 37 entrevistas semiestruturadas,
conduzidas presencialmente entre julho de 2023 e março de 2024, com pessoas que participaram das
manifestações em sete estados: Pará, Ceará, Goiás, Rio Grande do Sul, São Paulo, Minas Gerais e Rio de
Janeiro. O roteiro das entrevistas contemplou temas como formação política, experiências durante os
protestos e desdobramentos posteriores. Os resultados apontam que as Jornadas deixaram marcas
ambíguas na vida dos entrevistados. Entre os aspectos negativos, ressaltam-se a repressão policial e a
perseguição judicial enfrentada por alguns participantes. Por outro lado, muitos destacaram que a
vivência de 2013 representou um marco formativo, responsável por despertar para a vida política,
fortalecer práticas de engajamento coletivo e redefinir trajetórias pessoais e profissionais. Conclui-se que
as Jornadas de 2013 constituíram não apenas um marco político e histórico, mas também um espaço
formativo fundamental para uma geração de ativistas no Brasil.
|