O ENSINO DE ANATOMIA COMO FERRAMENTA DE ENVELHECIMENTO ATIVO: IMPACTOS COGNITIVOS E SOCIAIS
Resumo:Introdução: O envelhecimento humano percorre processos de alterações psicológicas, sociais e fisiológicas do organismo, incluindo diminuição da plasticidade neural, da capacidade de resiliência e o declínio cognitivo, afetando habilidades de raciocínio, memória e julgamento. Considera-se essencial a incorporação de intervenções baseadas em estratégias multidisciplinares, que estimulem o desenvolvimento do envelhecimento ativo, aprimorando esse processo de maneira saudável. (DÁTILO, 2015). Referencial teórico: De acordo com a OMS, o envelhecimento ativo fundamenta-se nos seguintes pilares: saúde física e mental, segurança, oportunidade de aprendizagem e participação ativa do idoso, com a finalidade de manter autonomia e qualidade de vida em um processo de envelhecimento saudável (WORLD HEALTH ORGANIZATION, 2005). Método: O projeto de extensão “Desbravando o corpo humano através da Anatomia” surge como componente do programa Universidade Aberta à Longevidade, Inclusão e Saúde (UNALIS), e dispõe de aulas interativas e atividades semanais à população da terceira idade, apresentando conteúdos de anatomia, fisiologia e correlações clínicas, a fim de estimular tais intervenções de raciocínio lógico, interação social e transmissão de conhecimento de forma acessível à comunidade (VILELA et al, 2021). Resultados: Segundo relatos dos participantes, a implementação de projetos, como “Desbravando o corpo humano através da anatomia”, demonstra impacto no desenvolvimento pessoal, cognitivo e na saúde mental, com atenuação do isolamento social e incremento do raciocínio. Discussão: Dessa forma, programas e políticas públicas que estimulem o envolvimento ativo em âmbitos de educação, social e cultural atuam como um fator determinante na promoção de um envelhecimento capacitador e de qualidade. Conclusão: Portanto, através do estímulo intelectual, integração coletiva e desenvolvimento de novos aprendizados proporcionados pelas atividades deste projeto, corrobora-se sua atuação de maneira fundamental no impacto cognitivo e social do processo de envelhecimento, alcançando os pilares da OMS e proporcionando melhor qualidade de vida à população da terceira idade.
Referência 1:DÁTILO, Ginesir Maria Prevelato de Almeida; CORDEIRO, Ana Paula. Envelhecimento Humano: Diferentes Olhares. Editora Cultura Acadêmica. São Paulo: 2015.
Referência 2:VILELA, Laísa Santos; et al. Projeto “Desbravando o corpo humano através da anatomia”: reflexões, adaptações e experiências no enfrentamento da pandemia de COVID-19. In: Revista Conexão UEPG, 2021.
Referência 3:WORLD HEALTH ORGANIZATION. Envelhecimento ativo: uma política de saúde. Tradução de Suzana Gontijo. Brasília: Organização Pan-Americana da Saúde, 2005.