| Resumo: | Introdução: Este relato de experiência descreve uma ação extensionista desenvolvida pela Liga Acadêmica de Enfermagem Neonatal e Pediátrica (LAENP) no Instituto Girassol, com foco na educação em saúde para crianças com Síndrome de Down. A iniciativa visa promover a inclusão por meio de ações educativas direcionadas ao autocuidado e à saúde física e emocional. Referencial Teórico: Fundamenta-se na Teoria do Autocuidado de Dorothea Orem e a Teoria das Necessidades Humanas Básicas de Wanda de Aguiar Horta. Material e Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, de caráter teórico-prático, fundamentado na literatura e nas atividades extensionistas realizadas. As ações foram planejadas e executadas pelos ligantes, em conjunto com profissionais do Instituto Girassol, visando promover educação em saúde e ampliar o conhecimento das crianças sobre práticas de autocuidado, higiene pessoal, alimentação saudável, saúde emocional e prevenção de agravos. As ações educativas realizadas na instituição foram adaptadas com recursos visuais, linguagem clara, atividades lúdicas e repetições guiadas, favorecendo a participação e o aprendizado de alunos com diferentes perfis e necessidades. Resultados e Discussão: As estratégias pedagógicas utilizadas resultaram na adoção de hábitos mais saudáveis, maior autonomia e aprimoramento do autocuidado e auxílio no manejo emocional. Contudo, para a manutenção a longo prazo, destaca-se a necessidade de reforço contínuo, personalização das abordagens e superação de desafios, reforçando a importância de um trabalho integrado e permanente. Conclusão: As atividades da LAENP no Instituto Girassol demonstraram resultados significativos na autonomia dos alunos, especialmente nas áreas trabalhadas pelos ligantes. Esta perspectiva indica uma melhoria na qualidade de vida dos alunos, que relataram uma maior independência em atividades cotidianas, como tomar banho sem o auxílio de um cuidador e execução de atividades físicas propostas. Sendo assim, as ações realizadas obtiveram êxito e feedback positivo por parte dos participantes, validando a eficácia da abordagem extensionista.
|