| Resumo: | Na UNIFAL-MG, diversos cursos contam com a disciplina Estatística Básica, composta por aulas teóricas e práticas. As práticas são realizadas no laboratório do Departamento de Estatística, com a utilização do software R (R CORE TEAM, 2024). Nas primeiras aulas, observou-se certa dificuldade e falta de interesse dos estudantes em trabalhar com o programa. Diante disso, alguns professores do Departamento decidiram desenvolver um pacote estatístico que pudesse tornar o processo de ensino e aprendizagem mais dinâmico, intuitivo e atualizado. Segundo Campos et al. (2021), uma das estratégias da educação estatística consiste em possibilitar que os alunos se concentrem na análise e interpretação dos resultados, delegando à tecnologia os cálculos. O R é uma linguagem de programação e um ambiente para computação estatística e gráfica, gratuito, multiplataforma e amplamente utilizado por pesquisadores no mundo todo. Aproveitando-se dessas características e da flexibilidade para criação de rotinas e pacotes, os autores deste trabalho elaboraram um projeto de extensão com o objetivo de discutir e estruturar um pacote a ser utilizado nas aulas práticas da disciplina. O desenvolvimento do pacote ocorreu em reuniões periódicas, nas quais foram apresentadas e avaliadas rotinas de acordo com finalidades, resultados esperados e objetivos didáticos. O pacote, denominado classRoom, reúne funções implementadas em R para quase todos os conteúdos de Estatística Básica. Suas funções possuem argumentos simples e intuitivos, e algumas contam com o recurso Data Viewer, que facilita a entrada de dados. Conclui-se que o pacote classRoom tem cumprido satisfatoriamente seu papel, contribuindo para a melhoria das aulas práticas de Estatística Básica, ao promover maior interatividade e facilitar o aprendizado dos estudantes.
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