| Resumo: | Introdução: As disfunções temporomandibulares (DTM) englobam uma série de condições que afetam a articulação temporomandibular, os músculos mastigatórios e as estruturas associadas. Referencial teórico: A investigação e o tratamento dessas disfunções são essenciais, dada sua alta prevalência na população e o impacto significativo na qualidade de vida, que podem experimentar dor, disfunção e limitações nas atividades cotidianas. Na Universidade Federal de Alfenas, a disciplina de Oclusão e DTM tem como função introduzir os conceitos de DTMs, suas possíveis etiologias e alternativas terapêuticas aos estudantes de Odontologia. Materiais e métodos: Com o intuito de aprofundar a experiência e o conhecimento teórico-prático dos alunos, o responsável pela disciplina, em parceria com colaboradores, criaram o projeto de extensão Disfunções Temporomandibulares. Seu objetivo é promover ações que ampliem o entendimento dos discentes por meio de capacitações, discussões e seminários, preparando-os para realizar atividades clínicas e laboratoriais e, assim, diagnosticar e aplicar terapias conservadoras aos pacientes. Além disso, são conduzidas pesquisas em paralelo ao tratamento dos pacientes, o que enriquece a formação acadêmica dos alunos. Resultados e discussão: As atividades do projeto acontecem de abril a novembro de cada ano e, do início das atividades clínicas até agosto de 2025, realizou-se em média 95 atendimentos a 65 pacientes, incluindo diagnóstico, reeducação e tratamento com dispositivo oclusal, laserterapia e auriculoterapia. Durante o ano, foram realizados seminários, aulas e discussões com professores convidados para a equipe. Nessas atividades, foram abordados temas importantes para o diagnóstico e tratamento dos portadores de DTMs, dentre essas destacam-se: “DC/TMD como ferramenta diagnóstica”, “Exames de imagem em articulação temporomandibular", "Laserterapia na DTM", “Farmacoterapia em dor orofacial e DTM” e “Bruxismo”. Conclusão: Conclui-se que houve uma aquisição significativa de conhecimentos teóricos e práticos pelos participantes do projeto, proporcionando uma formação complementar à graduação e beneficiando a comunidade com os atendimentos prestados.
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