| Resumo: | Este trabalho apresenta o desenvolvimento de dois modelos educacionais fornecidos pelo International Particle Physics Outreach Group (IPPOG) do CERN, com o objetivo de facilitar o ensino de conceitos fundamentais da física de partículas para estudantes do ensino médio e de graduação. Os recursos consistem em um Acelerador Linear (LINAC) e um Experimento de Espalhamento, ambos produzidos com tecnologia de impressão 3D. O LINAC demonstra, de forma prática, como partículas carregadas podem ser aceleradas por campos elétricos oscilantes, replicando os princípios utilizados em diversos aceleradores reais, como os do CERN. O Experimento de Espalhamento ilustra a importância dos experimentos de espalhamento como ferramentas para investigar a estrutura da matéria, inspirado no clássico experimento de Rutherford. Estes recursos proporcionam uma forma interativa e acessível de introduzir estudantes aos princípios da física de partículas, promovendo a compreensão de fenômenos complexos por meio de experiências práticas e envolventes.
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| Referência 1: | CERN S’Cool LAB. Scattering Experiment - S’Cool LAB. 2018. Material de apoio ao experimento. Acessado em 03 de Junho de 2025. |
| Referência 2: | GUEDES, G.; GUEDES, L.; GUEDES, D. Analogical models to introduce high school students to modern physics: an inquiry-based activity on Rutherford’s gold foil experiment. arXiv preprint arXiv:2504.103 |
| Referência 3: | GOLDSTEIN, H.; POOLE, J. C. P.; SAFO, J. L. Classical Mechanics. 3rd. ed. San Francisco, CA: Addison Wesley, 2002. |