PROJETO GERAÇÕES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Resumo:Introdução: O Projeto Gerações, promovido pela Liga Acadêmica de Geriatria e Gerontologia (LAGG) da UNIFAL-MG, é uma ação extensionista que oferece oficinas de inclusão digital a pessoas idosas, a fim de fomentar o envelhecimento ativo, a autonomia e o bem-estar psicossocial. Referencial Teórico: O processo de envelhecimento populacional impõe desafios que vão além da saúde física, exigindo também estratégias para a inserção social e tecnológica das pessoas idosas (PARTRIDGE et al., 2018; YANG et al., 2022). A inclusão digital pode minimizar o isolamento social, estimular a cognição e ampliar o acesso à informação, contribuindo diretamente para a qualidade de vida dessa população. Objetivo: Relatar as atividades desenvolvidas no âmbito do Projeto Gerações, no que diz respeito à realização de oficinas de inclusão digital para pessoas idosas. Materiais e Métodos: Trata-se de um relato de experiência sobre a aplicação de um questionário inicial e a realização das primeiras oficinas de 2025. Participaram pessoas com idades entre 52 e 80 anos, em sua maioria do sexo feminino e aposentados, que já faziam uso cotidiano de celulares e redes sociais. As atividades foram planejadas de acordo com as demandas levantadas pelos próprios participantes. Resultados e Discussão: Os participantes demonstraram entusiasmo em aprender sobre segurança digital, uso de redes sociais, pesquisas na internet e funções práticas, como chamadas de aplicativos de transporte. Relataram que a tecnologia favorece autonomia, aprendizado e lazer, mas sugeriram maior tempo de aula e abordagem personalizada. O engajamento nas oficinas refletiu não apenas em ganho técnico, mas também em aspectos emocionais, como alegria, satisfação e sensação de utilidade, reforçando o papel social do projeto. Conclusão: A experiência inicial do Projeto Gerações evidencia seu potencial para fortalecer a autonomia digital e o bem-estar dos idosos, consolidando-se como uma ação relevante de promoção da inclusão social, tecnológica e de saúde por meio da extensão universitária.
Referência 1:PARTRIDGE, Linda; DEELEN, Joris; SLAGBOOM, P. Eline. Facing up to the global challenges of ageing. Nature 561, 45–56. 2018. https://doi.org/10.1038/s41586-018-0457-8
Referência 2:YANG, Hui et al. Studies on the Digital Inclusion Among Older Adults and the Quality of Life-A Nanjing Example in China. Front Public Health. 2022. May 12;10:811959. doi: 10.3389/fpubh.2022.811959