A VOZ DA CIÊNCIA: UM CAMINHO PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DO SABER
Resumo:Em um cenário caracterizado pela crescente circulação de informações incorretas e pela disseminação de desinformação, observa-se um impacto potencialmente negativo sobre a saúde pública, a qualidade de vida e a confiança na ciência, tornando-se imprescindível aproximar o conhecimento acadêmico da população em geral. Nesse contexto, o programa de extensão A Voz da Ciência surge como uma estratégia de tornar o saber científico mais próximo, compreensível e presente no cotidiano da comunidade, a fim de uma construção de uma sociedade informada, crítica e capaz de orientar suas escolhas a partir de evidências. A Voz da Ciência é estruturada em três frentes complementares, que atuam em diferentes meios de comunicação. A primeira, denominada Fale com a UNIFAL, consiste em um programa de rádio veiculado na cidade de Alfenas, onde a população envia perguntas que serão respondidas por especialistas da área. A segunda frente é conduzida pelo Centro de Informação de Medicamentos (CIM), que participa do programa fornecendo esclarecimentos sobre o uso racional de medicamentos. Por fim, a terceira frente, Ciência Online, envolve a produção de conteúdos digitais, publicações educativas e conta com um programa de Podcast Fala Cientista conduzido com professores convidados. Desde sua implementação, o programa tem ampliado a interação entre a universidade e a comunidade, com alcance médio de 11 mil visualizaçẽos em suas redes sociais, fornecendo informações científicas confiáveis e estimulando a curiosidade do público. Demonstrando que a divulgação científica estruturada e acessível é uma forte ferramenta para a democratização do saber e combater a desinformação, sua continuidade reforça o papel social da universidade e o impacto positivo que projetos de extensão podem gerar na sociedade.
Referência 1:MASSARANI, L.ROCHA, M. Ciência e mídia como campo de estudo; uma análise da produção científica brasileira. Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação, v. 41, n. 3, p. 33-49, set. 2018.