| Resumo: | Resumo: O cenário atual da fisioterapia esportiva demanda profissionais com sólida formação científica e prática. Nesse contexto, foi fundada em 2025 a Liga Acadêmica de Fisioterapia Esportiva Sul-Mineira (LAFESM), vinculada ao curso de Fisioterapia da Universidade Federal de Alfenas. A LAFESM adveio do projeto de extensão Atleta Sem Dor, com o qual mantém perspectivas de parcerias, compartilhando experiências e objetivos em comum; e iniciou suas atividades com 36 membros, após a realização de seu primeiro processo seletivo, que selecionou 23 novos integrantes. Referencial teórico: As ligas acadêmicas se configuram como espaços extracurriculares que complementam a graduação, permitindo o desenvolvimento de autonomia, criticidade e criatividade, além de articular ensino, pesquisa e extensão na formação em saúde (SILVA; FLORES, 2015). Tais experiências favorecem a troca de conhecimentos, a construção da identidade profissional e o engajamento em práticas de promoção à saúde (PONTES et al., 2021). Materiais e métodos: Trata-se de um relato de experiência acerca da implementação da liga, cujas atividades contemplam revisões de artigos e guidelines, organização de palestras, minicursos e workshops, além de discussões clínicas e desenvolvimento de habilidades práticas. Resultados e discussão: Destaca-se a realização de ações extensionistas, como a primeira aula aberta intitulada “Da Ciência à Prática: a integração entre Fisiologia do Exercício e Fisioterapia Esportiva no Futebol”, bem como a produção de conteúdo científico-divulgativo nas redes sociais, exemplificado pela postagem sobre o protocolo FIFA 11+ de prevenção de lesões. A liga também se encontra em processo de filiação à SONAFE, ampliando sua inserção acadêmico-profissional. Conclusão: Conclui-se que a liga acadêmica consolidou-se como espaço de integração entre ensino, pesquisa e extensão, promovendo atualização científica, desenvolvimento de habilidades práticas e maior inserção acadêmico-profissional na área da Fisioterapia Esportiva.
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| Referência 2: | SILVA, Simone Alves; FLORES, Oviromar. Ligas acadêmicas no processo de formação dos estudantes. Revista Brasileira de Educação Médica, Brasília, v. 39, n. 3, p. 410-425, jul./set. 2015. |