| Resumo: | Visando melhorar a qualidade de vida dos idosos através do ensino de idiomas, o projeto “Línguas Estrangeiras e suas Culturas – Socialização e Aprendizagem tem a iniciativa de promover a socialização entre pessoas da mesma faixa etária e com os jovens instrutores, articulando a aprendizagem à diversidade cultural. Levando em conta a teoria de Vygotsky (1991), na qual defende que é através de interações sociais que se dá o desenvolvimento cognitivo, o projeto impulsiona o Programa Universidade Aberta à Longevidade, Inclusão e Saúde (UNALIS), onde é ofertado cursos, projetos e serviços destinados às pessoas idosas. Toma-se o princípio de que adultos aprendem de modo diferente das crianças, de acordo com a teoria da Andragogia de Malcolm Knowles (2020), pois são autodirigidos, possuem suas próprias experiências e motivações. O projeto oferta aulas de língua inglesa de maneira articulada entre gramática e literatura. Considerando o ensino humanizado proposto por Freire (1970), as aulas consideram o contexto social, cultural e econômico dos participantes. A proposta parte da iniciativa de possibilitar o ensino humanizado da língua inglesa, incentivando o aprendizado contínuo. Atualmente o projeto conta com dois níveis de proficiência: iniciantes e intermediários. Entre os resultados obtidos, observou-se desenvolvimento das habilidades cognitivas, memória e a ampliação das atividades de socialização. Além dos elementos apresentados, o projeto corresponde a um espaço de aprendizagem entre futuros professores e alunos, contribuindo para a abertura do espaço universitário para a comunidade externa.
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