| Resumo: | Resumo: A função exponencial é caracterizada por apresentar crescimento (ou decrescimento) muito
rápido. Por meio dela, é possível modelar, por exemplo, fenômenos como o crescimento populacional.
Apesar de sua importância, o estudo das funções exponenciais ainda é visto com apreensão por muitos
estudantes, tanto do ensino médio quanto do superior. Mas será que esse conceito é realmente tão difícil
de compreender? Este trabalho apresenta o relato de duas cursistas participantes do projeto POTI (Polo
Olímpico de Treinamento Intensivo), destacando os impactos dessa experiência na desmistificação do
conceito de função exponencial. O estudo foi baseado em encontros semanais, nos quais eram
apresentados conteúdos ligados às Olimpíadas de Matemática, em especial à OBMEP (Olimpíada
Brasileira de Matemática das Escolas Públicas), por meio de aulas teóricas e exercícios. Durante o
projeto, tivemos a oportunidade de compreender conceitos que normalmente não são desenvolvidos na
escola pública, além de aprofundar conhecimentos em diversos temas. Como principal resultado,
observamos melhora significativa em nossa compreensão matemática. Além disso, a participação no
projeto proporcionou uma base mais sólida para exames de ingresso no ensino superior. Diante da
experiência vivida no POTI, percebemos que o contato com conteúdos aprofundados e metodologias
diferenciadas pode transformar a forma como os estudantes enxergam a Matemática. A função
exponencial, antes vista como abstrata e difícil, passou a ser compreendida de maneira mais clara e
acessível. Isso demonstra a importância de iniciativas que não apenas ampliam o conhecimento teórico,
mas também despertam interesse e confiança dos alunos diante dos desafios matemáticos. Assim,
concluímos que a participação no projeto foi fundamental para nosso desenvolvimento acadêmico,
contribuindo para formar uma base sólida em Matemática e incentivando a continuidade dos estudos na
área.
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