| Resumo: | O projeto “Meet up to speak English”, componente do programa de extensão “Meet up”, é desenvolvido desde 2019, inicialmente no campus Poços de Caldas da UNIFAL-MG. O projeto se fundamenta nos princípios da telecolaboração (DOOLY & O’DOWD, 2018; GODWIN-JONES, 2019) e promove encontros virtuais em pequenos grupos, mediados por um(a) responsável, com foco na prática de conversação em língua inglesa e no fortalecimento da literacia digital (O’DOWD, 2021). Os grupos, compostos por até oito participantes, reúnem-se semanalmente via Google Meet para dialogar sobre diferentes temas, favorecendo a interação equitativa. O projeto passou por atualizações organizacionais, como a criação de uma Linktree com materiais de apoio e a adoção de seleção em fluxo contínuo, ampliando o acesso da comunidade externa. O crescimento recente evidencia o impacto da iniciativa: em 2024 foram registrados 106 participantes, majoritariamente estudantes de graduação da UNIFAL-MG, além de outros membros da comunidade acadêmica e da comunidade externa. Em 2025 houve um aumento de 144,34% do número de atendidos, com a participação de 259 pessoas, incluindo 166 discentes de graduação, 37 pós-graduandos, 9 docentes e 4 técnicos administrativos, além de representantes de outras instituições nacionais e internacionais. Esse crescimento reforça a relevância da prática oral no aprendizado de línguas (SEEDHOUSE, 2005), evidenciando o papel transformador da extensão universitária na formação cidadã. O perfil acadêmico abrangeu do ensino médio ao pós-doutorado, revelando a diversidade de público atendido. A avaliação mais recente, realizada no último ano, confirma a relevância do projeto: 100% dos respondentes declararam satisfação com os encontros, 77,3% afirmaram o aprimoramento da comunicação em inglês e 95,5% demonstraram interesse em continuar em 2025. Estes resultados consolidam o “Meet up” como uma experiência de extensão que alia internacionalização, diversidade e impacto formativo, fortalecendo a prática do inglês em um ambiente colaborativo e inclusivo.
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