| Resumo: | O PIBID História (2024-2026) está produzindo materiais que contribuem para a pesquisa e
ensino da História da Lunda (África Central), a partir da proposta de descolonização do conhecimento
histórico em diálogo com a História Digital, por meio do estudo e uso de ferramentas digitais. A Lunda
é um espaço de convergências (M’Bokolo, 2009) na tríplice fronteira entre Angola, República
Democrática do Congo e Zâmbia. Na construção dos projetos de ensino da História da Lunda, o grupo
está analisando fontes históricas que estão sob a guarda de arquivos portugueses digitalizadas e
disponíveis na internet, tal como o Diamang Digital (https://www.diamangdigital.net/) e, ainda, o
espólio documental da Expedição Portuguesa ao Muatiânvua (disponível em acervo particular da
coordenação do projeto). Ademais, o PIBID está contribuindo com o desenvolvimento do banco de
dados Mukanda Digital. Para isso, utilizamos o gerenciador de conteúdo digital Omeka, desenvolvido
por pesquisadores da Roy Rosenzweig Center for History and New Media da Universidade George
Mason na Virgínia (EUA), que permite o cadastramento de informações a partir do sistema de
organização Dublin Core (Shintaku, 2018). A escolha do Omeka como ferramenta digital se deu por se
tratar de um software livre e de código aberto e estar alinhado com o Movimento de Ciência Aberta e
dos princípios FAIR (Ibict, 2022). Por isso, para realizar esse trabalho, também desenvolvemos
reflexões teórico-metodológicas acerca da utilização de ferramentas digitais no ensino e na pesquisa
histórica (Nicodemo; Rota; Marino, 2022; Lucchesi, 2014).
É, portanto, intenção da presente proposta de apresentação demonstrar o nosso processo de produção e
divulgação no âmbito do PIBID História do conhecimento histórico sobre a Lunda com o uso de
ferramentas digitais livres e de código aberto.
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