| Resumo: | Este trabalho apresenta os resultados parciais da pesquisa desenvolvida no mestrado acadêmico em Educação pelo PPGE-UNIFAL/MG. O estudo analisa uma coleção didática do PNLD-2020 de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, utilizada por alunos do Novo Ensino Médio da cidade de Alfenas-MG. Busca-se verificar a aplicabilidade da Lei n.º 10.639/2003, que altera a LDB n.º 9.394/1996 e tornou obrigatório o ensino de História da África e cultura afro-brasileira. Além disso, tem-se como objetivo analisar a representação do Movimento Negro Unificado (MNU), organização criada em 1978, no contexto da Ditadura Militar, que denunciou o racismo, a repressão e a violência sofrida pela população negra. A organização foi fundamental para o enfrentamento da Ditadura Militar em conjunto com outras entidades. Dessa forma, é relevante observar como o MNU tem sido apresentado aos(as) estudantes do Novo Ensino Médio. O estudo conta com o referencial teórico que enfatiza as epistemologias do Sul global como autores negros, rompendo com a perspectiva eurocêntrica, além de dialogar com estudiosos da História Política, especificamente do regime militar. Os resultados ainda estão em investigação, assim como a conclusão. Até o momento, a análise de alguns livros evidencia uma mudança na forma como a população negra é representada, destacando seu protagonismo e participação de modo positivo na formação do país. No entanto, ainda são necessários avanços quanto ao papel do MNU nessas obras, bem como maior destaque e reconhecimento de sua história.
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