| Resumo: | Este trabalho discute a importância da preservação da memória institucional da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG), a partir da análise da produção científica e cultural de sua comunidade acadêmica nas duas últimas décadas, desde sua transformação em universidade federal em 2005. Com abordagem descritiva e exploratória, a pesquisa realiza um mapeamento das publicações de docentes, técnicos e discentes (egressos ou não), com base em levantamento bibliográfico no portal da UNIFAL-MG, repositórios institucionais e bases de dados acadêmicas. A análise busca identificar a predominância temática da produção ao longo do tempo, apontar lacunas de registro decorrentes da ausência de repositórios sistematizados e evidenciar os instrumentos editoriais existentes. O estudo ancora-se nos referenciais de reconstrução da memória institucional (Thiesen, 2013), destacando a criação da Editora da UNIFAL-MG como marco estratégico para a consolidação da identidade e da comunicação científica institucional. A editora, criada há cerca de três anos, representa um avanço importante na formalização de uma política editorial que, além de preservar a memória, apoia a gestão e o planejamento acadêmico. Os resultados oferecem subsídios para o fortalecimento da Editora como órgão articulador de práticas documentais e editoriais, contribuindo para superar fragilidades na preservação da memória institucional e promover a valorização da produção acadêmica da universidade.
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