Ações vigentes
CIÊNCIA EM AÇÃO: INTEGRAÇÃO ENTRE FÍSICA E APRENDIZAGEM ATIVA.
Apresentação
Você já imaginou aprender Física por meio de experiências divertidas, interativas e surpreendentes?
O projeto Ciência em Ação: Integração entre Física e Aprendizagem Ativa convida estudantes, professores e a comunidade a participarem de atividades experimentais que transformam conceitos científicos em experiências reais e envolventes. Por meio de demonstrações de laboratório, práticas e desafios investigativos, os participantes poderão explorar fenômenos relacionados à Física de forma dinâmica e participativa.
A proposta é mostrar que a Física está presente em nosso cotidiano e que a ciência pode ser compreendida de maneira simples, divertida e significativa. Além de despertar a curiosidade científica, as atividades incentivam a observação, a criatividade, o pensamento crítico e a construção ativa do conhecimento.
Venha descobrir como a ciência pode surpreender você!
Público-alvo: estudantes do ensino médio, estudantes de graduação, professores e comunidade em geral.
Objetivos
O projeto “Ciência em Ação: Integração entre Física e Aprendizagem Ativa” busca aproximar a universidade da comunidade por meio da realização de demonstrações experimentais, oficinas interativas e atividades investigativas que despertem a curiosidade e o interesse pela ciência. Ao promover experiências práticas e dinâmicas, o projeto pretende estimular o protagonismo estudantil, desenvolver o pensamento crítico e fortalecer o pensamento científico dos participantes.
Além de beneficiar estudantes do ensino médio e da graduação, a iniciativa contribui para a formação dos extensionistas envolvidos, proporcionando oportunidades de desenvolvimento de competências relacionadas à comunicação científica, à prática docente e à interação com a comunidade. Dessa forma, o projeto reforça o papel da extensão universitária como instrumento de transformação social, democratização do conhecimento e fortalecimento da relação entre ensino, pesquisa e extensão.
ODS 4 – Educação de Qualidade
Justificativa
O ensino de Física representa um desafio em diferentes níveis de ensino, uma vez que muitos estudantes apresentam dificuldades na compreensão de conceitos abstratos e na relação entre os conteúdos teóricos e os fenômenos observados no cotidiano. Frequentemente, o processo de ensino-aprendizagem está centrado na transmissão de fórmulas e procedimentos matemáticos, o que pode reduzir o interesse dos alunos e dificultar a construção de uma aprendizagem significativa.
Nesse contexto, a utilização de atividades experimentais e metodologias de aprendizagem ativa constitui uma estratégia importante para tornar o ensino de Física mais atrativo, participativo e contextualizado. A experimentação permite que os estudantes observem fenômenos físicos diretamente, formulem hipóteses, analisem resultados e construam conhecimentos a partir da investigação e da interação com os experimentos.
O projeto "Ciência em Ação: Integração entre Física e Aprendizagem Ativa" justifica-se pela necessidade de aproximar a ciência da comunidade escolar, promovendo experiências práticas que despertem a curiosidade, o interesse e a compreensão dos conceitos físicos. Além disso, a proposta contribui para a divulgação científica, incentivando a formação de uma cultura científica e o desenvolvimento do pensamento crítico entre os participantes.
A ação também fortalece a interação entre a universidade e a sociedade, ao levar conhecimentos produzidos no ambiente acadêmico para estudantes do ensino médio, graduandos e demais membros da comunidade. Dessa forma, o projeto contribui para a democratização do conhecimento científico, para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem e para a formação de cidadãos mais preparados para compreender e atuar em uma sociedade cada vez mais baseada na ciência e na tecnologia.