Ações vigentes

USO CONSCIENTE, ÉTICO E PRÁTICO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: CAPACITAÇÃO ACADÊMICA, CRIAÇÃO DE DASHBOARDS PARA ENSINO E INCLUSÃO TECNOLÓGICA DIGITAL

Apresentação
O projeto "Inteligência Artificial Cidadã" visa desmistificar e democratizar o uso das tecnologias de inteligência artificial (IA) para graduandos da UNIFAL-MG e para a comunidade em geral. Frente ao crescimento exponencial e inevitável de novas ferramentas gerativas e modelos de linguagem, percebe-se um duplo desafio: a necessidade de capacitação técnica dos discentes para usarem essas tecnologias como suporte pedagógico no ensino de graduação, e a urgência de inclusão e letramento digital da sociedade, evitando golpes, disseminação de fake news e o uso antiético de ferramentas algorítmicas. A proposta se materializará de forma tríplice: realizando oficinas e aulas abertas de capacitação para estudantes universitários; prestando auxílio direto no desenvolvimento de dashboards de dados interativos para auxiliar a prática docente; e produzindo conteúdos educativos estruturados e de linguagem acessível para divulgação científica contínua nas mídias sociais (Instagram), focando em atualizações tecnológicas ("liasnews"), usabilidade prática e tira-dúvidas interativo por meio de Reels ("gênios da Ia").

Objetivos
Objetivo geral Promover o letramento digital e o uso consciente, prático e ético das ferramentas de inteligência artificial entre estudantes de graduação da UNIFAL-MG e membros da comunidade externa, oferecendo recursos formativos e informativos que contribuam para o aprimoramento do ensino, a inclusão tecnológica e a democratização da inovação digital. Objetivos específicos Oferecer aulas abertas e oficinas de capacitação sobre o uso adequado, as possibilidades, os limites e os aspectos éticos das principais ferramentas de inteligência artificial, destinadas a estudantes de diferentes cursos de graduação da UNIFAL-MG. Capacitar e apoiar os estudantes na concepção e no desenvolvimento de dashboards analíticos interativos, utilizando a inteligência artificial como recurso facilitador para a organização, a análise e a visualização de indicadores aplicáveis ao ensino e à prática docente. Criar a editoria periódica “LIAS News” no Instagram, organizada nas seções “LIAS News: IA na Saúde” e “LIAS News: Atualizações em Inteligência Artificial”, com a finalidade de divulgar informações científicas e manter a comunidade atualizada sobre inovações e tendências tecnológicas. Produzir conteúdos audiovisuais interativos, em formato de Reels, para a série “Gênios da IA”, destinados a responder dúvidas da comunidade, apresentar soluções para demandas cotidianas e ensinar, de maneira acessível, a realização de tarefas com o apoio de ferramentas digitais. Estimular o desenvolvimento de competências de comunicação, didática, oratória, produção de conteúdo e divulgação científica digital entre os estudantes integrantes da equipe executora, contribuindo para sua formação acadêmica, profissional e cidadã. permanentemente atualizada sobre a fronteira do conhecimento tecnológico. Desenvolver conteúdos audiovisuais interativos em formato de Reels, sob o título `gênios da Ia` , focados em responder diretamente a dúvidas práticas, solucionar dores diárias e ensinar a execução de tarefas tecnológicas solicitadas pelo público. Estimular os graduandos membros da equipe executora a desenvolverem competências de comunicação em público, didática educacional e marketing digital científico, integrando-as à sua formação profissional.
ODS 3 – Saúde e Bem-Estar;ODS 4 – Educação de Qualidade;ODS 9 – Indústria, Inovação e Infraestrutura;ODS 10 – Redução das Desigualdades

Justificativa
A rápida inserção dos modelos de Inteligência Artificial generativa na vida cotidiana trouxe uma revolução na forma como informações são geradas, processadas e consumidas. No entanto, essa velocidade também aprofundou a exclusão digital e o analfabetismo tecnológico, criando uma lacuna entre aqueles que dominam essas ferramentas e o público leigo, que frequentemente se torna vulnerável a fraudes algorítmicas, desinformação ou subutilização de recursos que poderiam otimizar sua rotina de estudos e trabalho. A necessidade do projeto se justifica, portanto, na urgência de estender o conhecimento de ponta desenvolvido nos laboratórios da universidade pública para a comunidade externa de Alfenas e região. Além disso, no âmbito acadêmico interno, discentes e docentes se deparam com a IA no dia a dia, mas muitas vezes carecem de orientação formal para utilizá-la como um mecanismo real de apoio pedagógico — lacuna esta que o projeto preencherá ao ensinar a construção de dashboards dinâmicos para visualização e análise de dados em sala de aula. A utilização do Instagram como veículo de extensão atende diretamente aos preceitos modernos de democratização e popularização da ciência. Conforme o Manual do Aluno Extensionista da UNIFAL-MG, a verdadeira extensão universitária exige impacto social e democratização do conhecimento. Ao estruturar conteúdos focados em novidades e aplicações úteis da IA na saúde e em responder as principais dúvidas da população através de vídeos rápidos (Reels), o projeto age como um canal contínuo de suporte comunitário, humanizando a tecnologia e gerando desenvolvimento social sustentável alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 4 - Educação de Qualidade e ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura).

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