Ações vigentes
LABORATÓRIO DE PROTOTIPAGEM DE SISTEMAS EMBARCADOS - LAPSE
Apresentação
O Laboratório de Prototipagem de Sistemas Embarcados - LAPSE é um espaço para estudos e desenvolvimento de dispositivos automatizados aplicados ao ensino e problemas de Engenharia e C&T. O LAPSE visa promover um ambiente de trocas de experiências e de soluções em sistemas embarcados entre os estudantes, professores e profissionais afiliados e desenvolver soluções tecnológicas de baixo custo, sustentáveis e de rigoroso conteúdo técnico em torno de seus parâmetros estatísticos. Atualmente, as principais ações do LAPSE são o desenvolvimento de experimentos didáticos aplicados ao ensino STEAM, robótica educacional e desenvolvimento de soluções embarcadas de baixo custo.
Objetivos
Manutenção e expansão de um espaço multiusuário para fins de trocas de conhecimento e colaboração no desenvolvimento de protótipos de sistemas embarcados. Objetivos específicos do LAPSE: I) Desenvolver protótipos de sistemas embarcados como produto de conclusão PIEPEX (PCP/PIEPEX), TCC, iniciação científica e tecnológica, mestrado e doutorado; II) Desenvolver protótipos de sistemas embarcados de acordo com demandas apresentadas pela comunidade local; III) Desenvolver protótipos de sistemas embarcados aplicados a experimentos didáticos IV) Estimular a troca de experiências e soluções entre estudantes, professores e profissionais afiliados ao projeto através de conferências periódicas;
ODS 4 – Educação de Qualidade;ODS 9 – Indústria, Inovação e Infraestrutura
Justificativa
O ensino de tecnologias educacionais baseadas em ciências, tecnologia, arte, engenharia e matemática, denominadas de forma comum pela sigla STEAM (do inglês Science, Technology, Arts, Engineering and Mathematics) tem constituído um elemento impulsionador na formação dos estudantes de todos os níveis. Indicadores reportados em diferentes relatórios [1-8] que medem a capacidade de jovens em usar os seus conhecimentos e competências em leitura, matemática e ciências para enfrentar desafios, não só da engenharia, mas também da vida real, apontam para uma notável deficiência nestas áreas do conhecimento, com alguns registros ainda não satisfatórios de melhorias mesmo nos estudantes de nível superior. Uma formação sólida em STEAM está ligada diretamente na formação de cidadãos adaptados a um mundo cada vez mais moderno que exige competências transversais, como pensamento criativo, capacidade de resolução de problemas, criatividade e habilidades de comunicação e trabalhos em equipe. Além disso, esta formação deve dar mais atenção à expressiva velocidade da evolução tecnológica, muito impulsionada pela globalização das tecnologias de informação e comunicação (TICs). No âmbito pedagógico, assuntos relacionados à instrumentação automação e robótica têm sido apontados como uma possibilidade de aumentar o envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem, uma vez que tem como objetivo levá-los a questionar, pensar e procurar soluções além da teoria. Além disso, o desenvolvimento soluções através da construção de robôs e sistemas automatizados demandam do estudante o aprimoramento de habilidades e competências sócio-cognitivas voltadas ao trabalho em equipe, a capacidade para resolver problemas e difusão digital e tecnológica. O Laboratório de Prototipagem de Sistemas Embarcados – LAPSE iniciou suas atividades em 2024 e vem contribuindo na formação complementar dos estudantes dos cursos de Bacharelado Interdisciplinar em Ciência E Tecnologia (BICT) e engenharias do Campus de Poços de Caldas em trabalhos de conclusão de curso, iniciação científica e tecnológica, além de contribuições em trabalhos de mestrado e doutorado através do desenvolvimento de soluções tecnológicas de baixo custo, de experimentos didáticos aplicados ao ensino STEAM e robótica educacional. Tem se observado que os estudantes comprometidos em algum projeto junto com o LAPSE têm um forte engajamento com a Unifal através da busca de soluções viáveis para problemas reais.