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EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE E CIDADANIA: VALORIZANDO O CONHECIMENTO POPULAR NO CONTEXTO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE
Apresentação
O projeto de extensão Educação Popular em Saúde e Cidadania: Valorizando o Conhecimento Popular no Contexto do Sistema Único de Saúde (SUS) tem como objetivo fortalecer a participação social, o exercício da cidadania e o controle social nas políticas públicas de saúde. Fundamentado nos princípios da Educação Popular em Saúde, o projeto reconhece e valoriza os saberes construídos pelas comunidades, usuários e trabalhadores da saúde, promovendo o diálogo entre o conhecimento científico e o conhecimento popular.
Objetivos
Objetivo Geral: Fortalecer a relação entre a universidade, a sociedade, os usuários e os trabalhadores do Sistema Único de Saúde (SUS), por meio de ações de Educação Popular em Saúde que promovam a participação social, a cidadania, a construção coletiva de conhecimentos e o acesso qualificado às informações e aos serviços de saúde.
Objetivos Específicos:
Promover a participação ativa dos usuários e trabalhadores do SUS em ações educativas e espaços de diálogo sobre saúde e cidadania.
Fortalecer a cidadania e o controle social por meio da disseminação de informações sobre os direitos e deveres dos usuários do SUS.
Valorizar os conhecimentos populares e as experiências dos trabalhadores da saúde, favorecendo a construção coletiva de saberes.
Ampliar o acesso da população a informações relacionadas às ações e aos serviços ofertados pelo SUS.
Desenvolver atividades de educação em saúde voltadas à promoção da saúde e à prevenção de agravos relacionados à funcionalidade humana.
Estimular o empoderamento, a autonomia e o protagonismo dos usuários na gestão do próprio cuidado e na defesa de seus direitos em saúde.
Contribuir para a ampliação do acesso e para o aprimoramento da qualidade dos serviços de saúde por meio da educação, da conscientização e da participação social.
Favorecer a integração entre universidade, serviços de saúde e comunidade, fortalecendo a troca de conhecimentos e experiências.
ODS 3 – Saúde e Bem-Estar;ODS 5 – Igualdade de Gênero;ODS 10 – Redução das Desigualdades;ODS 18 – Igualdade Étnico-Racial
Justificativa
A promoção da participação social e do controle social no Sistema Único de Saúde (SUS) constitui um dos pilares para a efetivação do direito à saúde e para o fortalecimento da cidadania. Nesse contexto, torna-se fundamental desenvolver ações educativas que aproximem a população dos processos de gestão e organização dos serviços de saúde, favorecendo o acesso à informação, o exercício dos direitos e a participação ativa dos usuários e trabalhadores na construção de políticas públicas mais democráticas e inclusivas.
O presente projeto fundamenta-se nos princípios da Educação Popular em Saúde, compreendida como uma estratégia capaz de promover o diálogo entre diferentes saberes, valorizar as experiências de vida das comunidades e estimular a reflexão crítica sobre a realidade social. Nessa perspectiva, destacam-se as contribuições de Paulo Freire, que compreende a educação como prática de liberdade e instrumento de conscientização e transformação social. Para o autor, o conhecimento é construído coletivamente por meio do diálogo, da problematização da realidade e da participação ativa dos sujeitos no processo educativo.
Também servem de base para esta proposta as contribuições de Eymard Mourão Vasconcelos, que enfatiza a pedagogia dialógica e a valorização dos saberes populares na construção do conhecimento em saúde; de Charles Maguerez, cuja metodologia da problematização favorece a análise crítica das situações vivenciadas pela comunidade; e de Juan Díaz Bordenave, que destaca metodologias participativas capazes de estimular o protagonismo dos sujeitos nos processos de ensino e aprendizagem.
Além da dimensão educativa, o projeto justifica-se pela necessidade de fortalecer os mecanismos de participação popular e controle social previstos nas diretrizes do SUS. A participação da população nos espaços de decisão e acompanhamento das políticas públicas contribui para a democratização da gestão, a transparência na aplicação dos recursos públicos e a adequação das ações de saúde às necessidades reais da comunidade. Nesse sentido, autores como David Capistrano Filho e Juraci Vieira de Magalhães ressaltam a importância dos conselhos de saúde e de outras instâncias participativas como instrumentos de articulação entre Estado e sociedade civil, favorecendo a defesa dos direitos sociais e a construção de uma gestão compartilhada da saúde.
Dessa forma, o projeto buscará contribuir para o fortalecimento da cidadania, do protagonismo comunitário e da educação permanente em saúde, promovendo a integração entre universidade, serviços de saúde e comunidade. Ao valorizar o conhecimento popular e estimular a participação social, a proposta favorece a construção de práticas de saúde mais humanizadas, inclusivas e alinhadas aos princípios de universalidade, integralidade e equidade que orientam o SUS.